Picasa nettalbum med geo-merkede bilder

Jeg og en kamerat gikk oss en tur på campus med kamera og tok noen bilder mens vi hadde påskrudd lokasjonstjenestefunksjonen på kameraet. Resultatet ble et nettalbum hvor besøkende kan se hvor bildene er tatt. Det kan også vises i form av et kart hvor bildene og hvor de er tatt er representert av miniatyrbilder plassert på lokasjonene på kartet.

Trykk her for å se Picasa nettalbumet

Netvibes

Jeg brukte Netvibes for å lage et personifisert informasjonsnav. Dette informasjonsnavet består av en fane som heter Hjem hvor jeg har lagt inn de vanligste og viktigste småprogrammene (widgets). Dette vil si været, kalender, huskelapp, to do list, Google translator og en wikipedia-søkemotor.

Den neste fanen heter Nyheter og inneholder rss-innmatinger fra de viktigste avisene i Norge samt de internasjonale avisene.

 Det er også en fane som heter Offentlig informasjon, denne fanen inneholder rss-innmatinger fra blant annet udir, regjeringen.no og statistisk sentralbyrå.

 Den siste fanen, som heter Studieblogger, inneholder rss-innmatinger fra noen av studiebloggene jeg følger.

Netvibes er et godt verktøy for å opprette et informasjonsnav. Det er mange muligheter når det gjelder å sette inn widgets. Men når det kommer til å bruke dette som rss-leser finnes det sikkert bedre alternativer enn dette. Personlig foretrekker jeg å bruke Google leser når jeg skal gå igjennom artiklene på nettstedene jeg abbonerer på. Grunnen til dette er at jeg finner denne rss-leseren enklere å bruke enn Netvibes. Den har ikke like mange muligheter for personifisering, og den har ikke dashboard-funksjonen som netvibes eller iGoogle har. Men jeg finner den mer oversiktlig og brukervennlig. Så konklusjonen er at Netvibes ikke er noe for meg som liker å ha ting enkelt og oversiktlig men jeg ser merverdien den kan ha for mange.

Google nettsteder

Jeg har opprettet et nettsted i og prøvd ut funksjonene i Google nettsteder. Jeg lagde et nettsted som har sko og skosnører som tema. Opplevelsene jeg fikk når jeg jobbet med Google nettsteder var at det (for meg) var vanskelig å navigere, jeg syntes funksjonene virket spredd og jeg fant ikke dette noe særlig brukervennlig. 

Positive ting med Google nettsteder er at det er nettbasert, noe som vil si at jeg ikke trenger å befinne meg på samme datamaskin hver gang jeg vil endre noe på siden. Personlig finner jeg det mye enklere å arbeide med andre programmer som Dreamweaver, iWeb, osv. Jeg vil ikke anbefale Google nettsteder for arbeid innen avansert webutvikling. Men for å opprette et enkelt nettsted kan dette være en god ressurs for mange.

Her er en link til nettstedet jeg opprettet når jeg skulle teste ut funksjonene til Google nettsteder:

https://sites.google.com/site/jensensnettsted/

Tankekart

Tankekart har lenge blitt brukt til idémyldringer, men nå er dette blitt digitalisert og utviklet seg til et nettbasert verktøy. Fordelene er mange, men det finnes også ulemper. Jeg lagde et tankekart på nettstedet Mindomo som tilbyr brukere å gratis lage digitale tankekart. Dette er gratis, men det er også mulighet for å oppgradere til en såkalt premium-brukerkonto hvor en blant annet har muligheten til å eksportere tankekartene i forskjellige format. Tankekartet jeg lagde er en enkel oversikt over fordelene og ulempene ved digitale tankekart. 

Her er en link til tankekartet: http://www.mindomo.com/view?m=211be15b7709403f8e9ea87d31c2433f

Solstråle

Animasjon laget på samling i DKL102. Laget av Helge, Jacob og Tore.

Prezi

Prezi er et gratis nettbasert presentasjonsværktøy. Det spesielle med nettopp dette presentasjonsverktøyet er at presentasjonene blir mer spennende. Dette fordi det ikke er et lysark etter det andre men heller en stor tavle hvor det er programmert hvor og når det skal zoomes inn. Denne tjenesten er gratis men det kreves at brukerne registrerer seg. Brukerne vil så få muligheten til å lage og dele presentasjonene sine på nettet.

Prezi kan også brukes i skolen for å oppnå diverse kompetansemål. Noen mål som kan nås er blant annet kompetansemålet som er satt for elever etter 4. trinn i samfunnsfaget som sier at elevene skal kunne presentere historiske emne ved hjelp av skrift, teikningar, bilete, film, modellar og digitale verktøy. Også kompetansemålet i mat og helse etter 7. trinn som sier at elevene skal kunne utvikle, lage og presentere et produkt kan oppnås ved bruk av Prezi. Det finnes også muligheter for å oppnå kompetansemålet som er satt for naturfaget etter 7. trinn som sier at elevene skal kunne foreta relevante værmålinger og presentere resultatene med og uten digitale hjelpemidler. Hovedsaklig kan Prezi være med på å gjøre forelesninger og presentasjoner mer spennende.

Videoproduksjon

Vi skulle på samling 2 i DKL104 planlegge og produsere en kortfilm. Vi bestemte oss for å lage en kortfilm som tok for seg ordtaket "En fjær blir til ti høns".

Synopsis:

Trine er en tenåring som starter et rykte om Jacob, som også er tenåring, Trine sier det så videre til Inga som er venninne og nabo med Tine. Inga sier det videre til Tine (Ryktet forandrer seg og forverres hele tiden). Tine som er nabo og god venn med foreldrene til Jacob sier ryktet videre til foreldrene til Jacob. Til slutt så konfronterer foreldrene sønnen Jacob om ryktet.

Manus:

Vi valgte å skrive manuset i google dokumenter slik at alle kunne skrive i samme dokument.

Storyboard:

Resultatet ble en kortfilm på 3 og et halvt minutt. Dessverre ble scene 2 og 3 ødelagt, mest sannsynlig grunnet skade på DV-kassetten.

IKT og TPO

Jeg mener IKT kan være en ypperlig ressurs for TPO (tilpasset opplæring). Det finnes mange IKT-baserte verktøyer som kan gi merverdi for skolen og tilpasset opplæring. Et eksempel er om en elev er svaksynt og har det vanskelig med å lese den lille teksten i læreboken sin, er det et alternativ at eleven heller får lærebøkene sine i lydformat på CD eller på datamaskin hvor det er mulighet for å tilpasse tekststørrelsen til det som passer elevens behov. 

Om lærere bevisst bruker IKT er mulighetene mange, og dette kan gjøre skolehverdagen mye bedre for de som har behov for tilpasset opplæring. Lærere kan for eksempel bruke videokamera til å direkte "streame" forelesningene sine over nettet slik at eventuelle elever som har det vanskelig å gå på skolen også kan delta på forelesningene. Dette er bare noen av mange muligheter IKT kan gi merverdi for tilpasset opplæring.