Mye positivt kan komme ut fra å ta i bruk digitale læringsressurser som hypertekstualitet, interaktivitet og multimedialitet i skolen. Hypertekstualitet kan forklares ganske kort som en nettside som inneholder hyperlinker som fører brukeren til andre ressurser. Et eksempel på hypertekstualitet kan være nettsiden: http://www.naturfag.no/. Det positive med denne typen nettsted er at brukeren selv får muligheten til å enkelt velge den informasjonen han/hun vil finne.
En læringsressurs som tar interaktivitet i bruk er for eksempel http://hjernetrim.minespill.com/regneoppgaver-spill.html. Her kan en lære matematikk med å se hvor mange matematiske løsninger en kan løse før tiden går ut. Dette kan vekke konkurranseinstinktet hos elevene siden de kan konkurre mot hverandre. Yngre barn kan ha vanskeligheter for å konsentrere seg i skoletimen og kan fort bli lei av å stirre i en lærebok hver skoletime, derfor kan det være godt for elevene å få oppleve en variasjon i læringen. Denne typen spill tror jeg kan gjøre skoletimen mer interresant for mange.
Et eksempel på multimedialitet er http://www.freia.no/2010/ hvor tekst, lyd og bilde er sentralt for å få med seg historien. Det betyr at elevene må ta i bruk flere sanser for at ressursen skal fungere. Jeg mener at disse typene læringsressurser kan være en god ressurs for å skape variasjon i læringen og det kan gjøre skoletimen morsommere og mer lærerik for elevene. Det kan også styrke elevenes digitale kompetanse siden datamaskin og nettlesere blir tatt i bruk.
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar